view in publisher's site

University startups as a commercialization alternative: lessons from three contrasting case studies

A recent National Research Council (NRC) report (2011) recommends that universities must craft policies and allocate resources to enable more university startups because some university technologies will never be commercialized unless licensed to a startup. However, the creation of university startups requires personnel skills and programs not typically associated with an university Office of Technology Transfer (OTT). Estimates show that 75 % of university inventions are not licensed at all. The conclusions of this study include university policies to turn some them to fuel university startups. Carefully selected case studies of three contrasting universities reveal patterns of successful startup policies and performance. MIT’s case is an example of long-term success, the University of Colorado’s case is an example of medium-term success, and Auburn University’s case is an example of a new-comer to the scene. Lessons from the case studies include: the need for very early evaluation of all inventions for their startup potential, the need for pre-license seed funds through proof-of-concept programs to advance early-stage inventions to the next stage, and the need for OTT personnel skilled in enabling startups. NSF’s recent I-Corps program invests heavily in the training of potential enablers and entrepreneurs for commercializing university inventions. Based on the findings of this study, I-Corps must also invest in pre-license proof-of-concept programs to advance early-stage university inventions closer to the market. Implementing the conclusions of this study would also accomplish the recommendations of the 2011 NRC report cited above.

startups شدن از دانشگاه به عنوان یک جایگزین تجاری سازی: درس‌هایی از سه مطالعه موردی مقایسه شده

گزارش اخیر شورای تحقیقات ملی (ان آر سی)توصیه می‌کند که دانشگاه‌ها باید سیاست‌هایی را اجرا کنند و منابع را تخصیص دهند تا بتوانند بیشتر علاقمند شوند، زیرا برخی از فناوری‌های دانشگاهی هرگز تجاری نخواهند شد مگر اینکه مجوز راه‌اندازی آن را داشته باشند. با این حال، ایجاد of نوپا نیازمند مهارت‌ها و برنامه‌های پرسنل است که معمولا با دفتر مرکزی انتقال تکنولوژی مرتبط نیستند (OTT). برآوردها نشان می‌دهد که ۷۵ درصد از اختراعات دانشگاه فاقد مجوز هستند. نتایج این مطالعه شامل سیاست‌های دانشگاه برای تبدیل برخی از آن‌ها به شرکت‌های نوپا است. مطالعات موردی انتخاب‌شده از سه دانشگاه متفاوت، الگوهای سیاست‌های راه‌اندازی موفق و عملکرد را آشکار می‌سازند. مورد MIT یک نمونه از موفقیت بلند مدت است، دانشگاه کلرادو نمونه‌ای از موفقیت بلند مدت است و پرونده دانشگاه Auburn نمونه‌ای از یک تازه‌وارد به صحنه است. درس‌هایی که از مطالعات موردی آورده شده‌است عبارتند از: نیاز به ارزیابی خیلی زود همه اختراعات برای پتانسیل راه‌اندازی آن‌ها، نیاز به پیش از مجوز بذر از طریق برنامه‌های مبتنی بر مفهوم برای پیشبرد اختراعات مرحله ابتدایی به مرحله بعدی، و نیاز به نیروی بیش از حد در توانمند سازی startups. برنامه اخیر سپاه من سرمایه‌گذاری زیادی در آموزش توانمند های بالقوه و کارآفرینان برای تجاری سازی اختراعات دانشگاه سرمایه‌گذاری می‌کند. براساس یافته‌های این مطالعه، من - Corps همچنین باید در برنامه‌های پیش از مجوز برای پیشبرد اختراعات دانشگاهی در مراحل اولیه نزدیک به بازار سرمایه‌گذاری کنند. اجرای نتیجه‌گیری‌های این مطالعه همچنین توصیه‌های گزارش ۲۰۱۱ ان آر سی را که در بالا ذکر شد را انجام خواهد داد.

ترجمه شده با

Download PDF سفارش ترجمه این مقاله این مقاله را خودتان با کمک ترجمه کنید
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

95/12/18 - با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس و کروم٬ چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.