view in publisher's site

Advanced placement and CPA exam performance: Implications for recruitment of quality students into college accounting programs

Recruiting top talent into accounting careers is essential to the continued prosperity of the profession, and the AICPA Pathways Commission has speculated that an advanced placement accounting course could increase recruitment of quality students into accounting programs of study. Although the College Board does not currently offer an accounting course for advanced placement credit, research outside of accounting does suggest that advanced placement students, in general, may represent a high-quality pool for recruitment into college accounting programs. The current study explores this possibility by examining relationships between students' advanced placement engagement and success and their subsequent performance on the CPA exam. Data provided by the National Association of State Boards of Accountancy (NASBA) for 1005 CPA exam takers, along with additional survey information, shows that high school students who engaged in advanced placement courses and passed related exams experienced relatively greater success on the CPA exam compared to students who did not take or pass AP courses. Additional analyses using Bloom's Taxonomy, suggest that certain advanced placement courses, those that focus on higher-order thinking skills, have the highest correspondence with CPA exam success. The current research is the first in the accounting literature to provide empirical evidence showing advanced placement to be an important factor when recruiting high school students into college accounting programs.

عملکرد پیشرفته در امتحان CPA: مفاهیم ضمنی برای کارمند یابی دانشجویان با کیفیت در برنامه‌های حسابداری دانشگاهی

استخدام استعدادهای برتر در حرفه حسابداری برای پیشرفت مستمر این حرفه ضروری است، و کمیسیون مسیرهای فرعی پیش‌بینی کرده‌است که یک دوره جدید حسابداری، استخدام دانشجویان با کیفیت را در برنامه‌های حسابداری، افزایش می‌دهد. اگرچه هییت مدیره کالج در حال حاضر یک دوره حسابداری را برای اعتبار تعیین موقعیت پیشرفته ارایه نمی‌دهد، تحقیقات خارج از حسابداری نشان می‌دهد که دانشجویان کارآموزی پیشرفته، به طور کلی، ممکن است یک استخر با کیفیت بالا برای استخدام در برنامه‌های حسابداری دانشگاهی باشند. مطالعه حاضر این امکان را با بررسی رابطه بین تعامل پذیری پیشرفته دانشجویان و موفقیت و عملکرد بعدی آن‌ها در امتحان CPA مورد بررسی قرار می‌دهد. داده‌های ارایه‌شده توسط انجمن ملی of (NASBA)برای متصدیان امتحان CPA (NASBA)، همراه با اطلاعات نظرسنجی دیگر، نشان می‌دهد که دانش آموزانی که دوره‌های کارآموزی پیشرفته را استخدام کرده و آزمون‌های مربوط به آن‌ها را تجربه کرده‌اند، موفقیت نسبتا بیشتری را در امتحان CPA در مقایسه با دانشجویانی که دوره‌های AP را قبول نکرده اند، تجربه کرده‌اند. تحلیل‌های اضافی با استفاده از طبقه‌بندی Bloom's، پیشنهاد می‌کنند که برخی از دوره‌های آموزش پیشرفته خاص، آن‌هایی که بر مهارت‌های تفکر بالاتر تمرکز دارند، بیش‌ترین تطابق را با موفقیت در امتحان CPA دارند. تحقیق حاضر اولین مورد در ادبیات حسابداری است که شواهدی تجربی را ارایه می‌دهد که نشان می‌دهند جایگاه پیشرفته در هنگام استخدام دانش آموزان دبیرستانی در برنامه‌های حسابداری دانشگاهی عامل مهمی است.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Finance
  • ترجمه مقاله Finance
  • مقاله مالی
  • ترجمه مقاله مالی
  • مقاله Accounting
  • ترجمه مقاله Accounting
  • مقاله حسابداری
  • ترجمه مقاله حسابداری
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.