view in publisher's site

Empathy from infancy to adolescence: An attachment perspective on the development of individual differences

Empathy involves understanding and “feeling with” others’ emotions, and is an essential capacity underlying sensitive care in humans and other species. Evidence suggests that the roots of empathy appear early in ontogeny, and that individual differences in empathy bear meaningfully on children’s social behavior and relationships throughout development. Here we draw upon attachment theory to provide a conceptual model of how attachment may contribute to individual differences in empathic development, with a focus on mediating mechanisms and moderators at multiple levels of analysis. We then review the research on attachment-related differences in empathy from infancy through adolescence. Given the theoretical predictions, empirical findings are surprisingly mixed and appear to depend on contextual, methodological, and developmental factors. We discuss potential explanations for the equivocal findings and highlight key areas for further investigation, including the need for longitudinal designs and multimethod assessment that captures the multiple dimensions of empathy in childhood.

همدلی از کودکی تا نوجوانی: دیدگاه دلبستگی در توسعه تفاوت‌های فردی

همدلی شامل درک و "احساس با احساسات دیگران" است و یک ظرفیت ضروری در زمینه مراقبت حساس در انسان‌ها و گونه‌های دیگر است. شواهد نشان می‌دهند که ریشه‌های همدلی در مراحل اولیه تکوین ظاهر می‌شوند و تفاوت‌های فردی در همدلی رفتار اجتماعی و روابط کودکان در طول رشد را به طور معنی‌داری تحمل می‌کنند. در اینجا ما از نظریه دلبستگی استفاده می‌کنیم تا یک مدل مفهومی از این که چگونه دلبستگی ممکن است به تفاوت‌های فردی در توسعه همدلانه کمک کند، با تمرکز بر مکانیزم‌های واسطه‌ای و تعدیل‌کننده‌ها در سطوح چندگانه تحلیل، فراهم کنیم. سپس تحقیقات مربوط به تفاوت‌های مربوط به دلبستگی در همدلی را از کودکی تا نوجوانی مرور می‌کنیم. با توجه به پیش‌بینی‌های نظری، یافته‌های تجربی به طرز شگفت آوری با هم ترکیب می‌شوند و به نظر می‌رسد که به عوامل زمینه‌ای، روش‌شناختی و توسعه‌ای بستگی دارند. ما توضیحات بالقوه برای یافته‌های مبهم را مورد بحث قرار می‌دهیم و حوزه‌های کلیدی برای تحقیقات بیشتر را برجسته می‌کنیم، از جمله نیاز به طرح‌های طولی و ارزیابی چند روشی که ابعاد چندگانه همدلی در دوران کودکی را نشان می‌دهد.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Psychiatry and Mental health
  • ترجمه مقاله Psychiatry and Mental health
  • مقاله روان‌پزشکی و سلامت روان
  • ترجمه مقاله روان‌پزشکی و سلامت روان
  • مقاله Pediatrics, Perinatology, and Child Health
  • ترجمه مقاله Pediatrics, Perinatology, and Child Health
  • مقاله پزشک اطفال، نوزادان و سلامت کودک
  • ترجمه مقاله پزشک اطفال، نوزادان و سلامت کودک
  • مقاله Education
  • ترجمه مقاله Education
  • مقاله تحصیل
  • ترجمه مقاله تحصیل
  • مقاله Developmental and Educational Psychology
  • ترجمه مقاله Developmental and Educational Psychology
  • مقاله روان‌شناسی تحصیلی و رشد
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی تحصیلی و رشد
  • مقاله Experimental and Cognitive Psychology
  • ترجمه مقاله Experimental and Cognitive Psychology
  • مقاله روان‌شناسی تجربی و شناختی
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی تجربی و شناختی
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.