view in publisher's site
- خانه
- لیست مقالات
- چکیده
Neural correlates of emotion-attention interactions: From perception, learning, and memory to social cognition, individual differences, and training interventions
Highlights•Emotion-attention interactions impact many aspects of daily life.•These interactions involve interplays between affective and executive brain systems.•Individual differences (age, sex, personality) can modulate emotion and attention.•Maladaptive emotion-attention interactions are common in affective disorders.•Training and interventions can optimize emotion-attention interactions.AbstractDue to their ability to capture attention, emotional stimuli tend to benefit from enhanced perceptual processing, which can be helpful when such stimuli are task-relevant but hindering when they are task-irrelevant. Altered emotion-attention interactions have been associated with symptoms of affective disturbances, and emerging research focuses on improving emotion-attention interactions to prevent or treat affective disorders. In line with the Human Affectome Project’s emphasis on linguistic components, we also analyzed the language used to describe attention-related aspects of emotion, and highlighted terms related to domains such as conscious awareness, motivational effects of attention, social attention, and emotion regulation. These terms were discussed within a broader review of available evidence regarding the neural correlates of (1) Emotion-Attention Interactions in Perception, (2) Emotion-Attention Interactions in Learning and Memory, (3) Individual Differences in Emotion-Attention Interactions, and (4) Training and Interventions to Optimize Emotion-Attention Interactions. This comprehensive approach enabled an integrative overview of the current knowledge regarding the mechanisms of emotion-attention interactions at multiple levels of analysis, and identification of emerging directions for future investigations.
هم‌بسته‌های عصبی تعاملات هیجان - توجه: از ادراک، یادگیری و حافظه تا شناخت اجتماعی، تفاوت‌های فردی و مداخلات آموزشی
نکات برجسته تعامل توجه و احساس بر بسیاری از جنبه‌های زندگی روزمره تاثیر می‌گذارد.
این تعاملات شامل تعامل بین سیستم‌های مغزی موثر و اجرایی است.
* تفاوت‌های فردی (سن، جنس، شخصیت)می‌تواند احساسات و توجه را تعدیل کند.
تعاملات ناسازگاری توجه - هیجان در اختلالات عاطفی رایج هستند.
* آموزش و مداخلات می‌تواند تعاملات توجه - هیجان را بهینه کند. عدم واکنش به دلیل توانایی آن‌ها در جلب توجه، محرک‌های احساسی تمایل دارند از پردازش ادراکی پیشرفته بهره ببرند، که می‌تواند زمانی مفید باشد که چنین محرک‌هایی مرتبط با کار باشند اما زمانی که غیر مرتبط با کار هستند مانع می‌شوند.
تعاملات عاطفی - توجه مربوطه با علائم اختلالات عاطفی مرتبط شده‌اند، و تحقیقات در حال ظهور بر بهبود تعاملات عاطفی - توجه برای جلوگیری یا درمان اختلالات عاطفی تمرکز می‌کنند.
در راستای تاکید پروژه افکتتوم انسانی بر مولفه‌های زبانی، ما همچنین زبان مورد استفاده برای توصیف جنبه‌های مربوط به توجه احساسات را تجزیه و تحلیل کردیم، و اصطلاحات مرتبط با حوزه‌هایی مانند آگاهی آگاهانه، اثرات انگیزشی توجه، توجه اجتماعی، و تنظیم هیجان را برجسته کردیم.
این واژه‌ها در یک بررسی گسترده‌تر از شواهد موجود در خصوص هم‌بسته‌های عصبی (۱)کنش‌های هیجان - توجه در ادراک، (۲)کنش‌های هیجان - توجه در یادگیری و حافظه، (۳)تفاوت‌های فردی در کنش‌های هیجان - توجه، و (۴)آموزش و مداخلات برای بهینه‌سازی کنش‌های هیجان - توجه مورد بحث قرار گرفتند.
این رویکرد جامع یک مرور یکپارچه از دانش فعلی با توجه به مکانیسم‌های تعاملات توجه - هیجان در سطوح چندگانه تحلیل، و شناسایی مسیرهای در حال ظهور برای تحقیقات آینده را ممکن ساخت.
ترجمه شده با 
- مقاله Cognitive Neuroscience
- ترجمه مقاله Cognitive Neuroscience
- مقاله علوم عصبی شناختی
- ترجمه مقاله علوم عصبی شناختی
- مقاله Behavioral Neuroscience
- ترجمه مقاله Behavioral Neuroscience
- مقاله علم عصبی رفتاری
- ترجمه مقاله علم عصبی رفتاری
- مقاله Neuropsychology and Physiological Psychology
- ترجمه مقاله Neuropsychology and Physiological Psychology
- مقاله روان‌شناسی عصبی و روان‌شناسی فیزیولوژیکی
- ترجمه مقاله روان‌شناسی عصبی و روان‌شناسی فیزیولوژیکی
ترجمه کنید