view in publisher's site

Disembedding performance and eye gaze behavior of adolescents with Autism Spectrum Disorder

Highlights•Superiority in particular visuo-spatial tasks, such as disembedding is commonly observed in Autism Spectrum Disorders (ASD).•Gaze patterns of adolescents with and without ASD were compared during a disembedding task.•Adolescents with ASD showed atypical gaze patterns compared to their typically developing peers.•Adolescents did not show superiority in the disembedding task compared to typically developing adolescents.AbstractBackgroundAtypical visual perception in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD) may contribute to superiority in disembedding tasks. Gaze behavior has provided some insights in to mechanisms underlying this purported superiority in children, however evidence is limited and requires additional investigation.MethodThe performance and gaze behavior of 27 adolescents with ASD and 27 matched typically developing (TD) peers were examined during the Figure Ground Subtest of the Test of Visual Perception Skills-third edition (TVPS-3).ResultsCompared to their TD counterparts, adolescents with ASD were no different in accuracy, however, had a longer response time. Differences in gaze behavior were also observed, characterized by adolescents with ASD spending less time viewing the incorrect and target figures, and spending a greater proportion of time viewing irrelevant areas of the stimuli compared to TD adolescents.ConclusionsResults suggest that while altered visual perception was observed, this did not contribute to superiority in disembedding tasks in adolescents with ASD. Future research is required to elucidate conditions under which altered visual perception may contribute to behavioral superiority.

عملکرد Disembedding و رفتار چشمی نوجوانان با اختلالات طیفی اوتیسم

نکات برجسته خود برتر بینی به ویژه فعالیت‌های فضایی - فضایی مانند disembedding معمولا در اختلالات طیفی اوتیسم (ASD)مشاهده می‌شود. الگوهای نگاه خیره نوجوانان با و بدون ASD در طی یک کار disembedding مقایسه شدند. نوجوانانی که مبتلا به ASD هستند در مقایسه با همتایان خود در حال توسعه، الگوهای چشمی غیر معمول خود را نشان دادند. * نوجوانان در مقایسه با رشد میانگین ادراک بصری در افراد مبتلا به اختلالات طیفی اوتیسم (ASD)ممکن است در برتری وظایف disembedding برتری داشته باشند. رفتار Gaze بینشی در مورد مکانیزم‌های اساسی این برتری ادعا شده در کودکان فراهم کرده‌است، با این حال، شواهد محدود بوده و نیاز به رفتار نگاه خیره additional با ASD و ۲۷ نوجوان با ASD)در طول شکل Ground آزمون مهارت‌های ادراک بصری - سوم (TD - ۳)مورد بررسی قرار گرفتند. با این حال، ResultsCompared ها به همتایان TD خود، با این حال، با دقت متفاوت نبودند، با این حال، زمان واکنش طولانی‌تر داشتند. تفاوت‌های موجود در رفتار نگاه نیز مشاهده شد که توسط نوجوانان با ASD با صرف زمان کمتری برای مشاهده ارقام نادرست و هدف، و هزینه بیشتر مشاهده حوزه‌های نامربوط محرک‌ها در مقایسه با TD adolescents.Conc lusionsResults مشخص شد، در حالی که ادراک بصری تغییر یافته مشاهده شد، این امر به برتری وظایف disembedding در نوجوانان مبتلا به ASD کمک نکرد. تحقیقات آینده برای روشن ساختن شرایطی مورد نیاز است که در آن ادراک بصری تغییر یافته ممکن است به برتری رفتاری کمک کند.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Psychiatry and Mental health
  • ترجمه مقاله Psychiatry and Mental health
  • مقاله روان‌پزشکی و سلامت روان
  • ترجمه مقاله روان‌پزشکی و سلامت روان
  • مقاله Clinical Psychology
  • ترجمه مقاله Clinical Psychology
  • مقاله روان‌شناسی بالینی
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی بالینی
  • مقاله Developmental and Educational Psychology
  • ترجمه مقاله Developmental and Educational Psychology
  • مقاله روان‌شناسی تحصیلی و رشد
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی تحصیلی و رشد
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.