view in publisher's site

A systematic review of how emotional self-awareness is defined and measured when comparing autistic and non-autistic groups

Highlights•Emotional self-awareness is usually measured with self-report in autism research.•Emotional self-awareness is not consistently defined in the autism literature.•No single definition of emotional self-awareness is used consistently across studies.•Few behavioural measures have been validated in autistic populations.•Current findings on emotional self-awareness in autism may be biased.AbstractBackgroundPoor emotional self-awareness, often referred to as ‘alexithymia’ may be a common area of difficulty in autism. However, emotional self-awareness is labelled and defined differently in various strands of research, and is often measured by self-report. These issues may influence differences in emotional self-awareness between autistic and non-autistic groups. Thus, we need to examine how emotional self-awareness is defined and measured in this literature.MethodWe systematically reviewed studies comparing emotional self-awareness in autistic and non-autistic participants. Forty-seven papers were identified for inclusion, and how emotional self-awareness was defined was extracted from each. Thematic analysis was conducted on extracted definitions. The measurement tools used in each paper were also reviewed, to assess the extent to which studies are reliant upon self-report.ResultsWe identified seven key themes in definitions of emotional self-awareness, with little consistency. Also, the themes identified mapped poorly onto the tools used to measure them. Most studies relied exclusively on self-report, and few used more than one tool. Only three behavioural measurement tools were identified.ConclusionEmotional self-awareness has been variably defined by researchers in different strands of autism research. Moreover, most studies exclusively use self-report alone to measure this outcome, and this may not be reliable. To account for the multi-faceted nature of emotional self-awareness, future research would benefit from specifically defining which aspect of emotional self-awareness is under study and utilising multi-method approaches.

مروری سیستماتیک بر چگونگی تعریف و اندازه‌گیری خودآگاهی هیجانی در مقایسه با گروه‌های درخودمانده و غیر درخودمانده

نکات برجسته خود آگاهی عاطفی معمولا با خود گزارش دهی در تحقیقات اوتیسم اندازه‌گیری می‌شود. خودآگاهی هیجانی به طور مداوم در ادبیات اوتیسم تعریف نمی‌شود. * هیچ تعریف واحدی از خودآگاهی هیجانی به طور مداوم در مطالعات مورد استفاده قرار نمی‌گیرد. * معیارهای رفتاری کمی در جمعیت‌های اوتیسمی تایید شده‌اند. * یافته‌های فعلی در مورد خودآگاهی هیجانی در اوتیسم ممکن است دوپهلو باشد. * زمینه واکنش ضعیف خودآگاهی هیجانی ضعیف، که اغلب به آن "ناگویی خلقی" گفته می‌شود، ممکن است حوزه مشترکی از دشواری در اوتیسم باشد. با این حال، خودآگاهی هیجانی در رشته‌های مختلف تحقیق به صورت متفاوت مشخص و تعریف می‌شود و اغلب توسط خود گزارش دهی اندازه‌گیری می‌شود. این مسائل ممکن است بر تفاوت در خودآگاهی هیجانی بین گروه‌های درخودمانده و غیر درخودمانده تاثیر بگذارد. بنابراین، ما باید بررسی کنیم که چگونه خودآگاهی هیجانی در این ادبیات تعریف و اندازه‌گیری می‌شود. چهل و هفت مقاله برای شمول شناسایی شدند و اینکه چگونه خودآگاهی هیجانی تعریف شد از هر کدام استخراج شد. تجزیه و تحلیل اصولی بر روی تعاریف استخراج‌شده انجام شد. ابزارهای اندازه‌گیری مورد استفاده در هر مقاله نیز بررسی شدند، تا حدی که مطالعات متکی بر خود - گزارش باشند را ارزیابی کنیم. همچنین، موضوعات شناسایی‌شده به طور ضعیفی بر روی ابزارهای مورد استفاده برای اندازه‌گیری آن‌ها نگاشت شده‌اند. اکثر مطالعات به طور انحصاری بر خود گزارش متکی بودند و تعداد کمی از آن‌ها از بیش از یک ابزار استفاده می‌کردند. تنها سه ابزار سنجش رفتاری شناسایی شدند. خود آگاهی هیجانی به طور متغیر توسط محققان در رشته‌های مختلف تحقیقات اوتیسم تعریف شده‌است. علاوه بر این، اغلب مطالعات به طور انحصاری از خود گزارش دهی به تنهایی برای اندازه‌گیری این پیامد استفاده می‌کنند، و این ممکن است قابل‌اعتماد نباشد. برای در نظر گرفتن ماهیت چند وجهی خودآگاهی هیجانی، تحقیقات آینده به طور خاص از تعریف این که کدام جنبه خودآگاهی هیجانی تحت مطالعه است و استفاده از رویکردهای چند روشی بهره می‌برد.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Psychiatry and Mental health
  • ترجمه مقاله Psychiatry and Mental health
  • مقاله روان‌پزشکی و سلامت روان
  • ترجمه مقاله روان‌پزشکی و سلامت روان
  • مقاله Clinical Psychology
  • ترجمه مقاله Clinical Psychology
  • مقاله روان‌شناسی بالینی
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی بالینی
  • مقاله Developmental and Educational Psychology
  • ترجمه مقاله Developmental and Educational Psychology
  • مقاله روان‌شناسی تحصیلی و رشد
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی تحصیلی و رشد
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.