view in publisher's site

SMEs embedded in collaborative innovation networks: How to measure their absorptive capacity?

Highlights•An SME deploys its ACAP dynamically and differently to align with a CIN's context•This context affects the SME's reciprocal learning differently across the CIN stages•Coopetition is a determinant of all ACAP dimensions for an SME embedded in a CIN•SMEs with central roles in a CIN deploy an intense ACAP in the CIN's early stages•Cognitive distance triggers assimilation inside the SME and during CIN's developmentAbstractSMEs increasingly participate in collaborative innovation networks (CINs), enabling them to access valuable external knowledge from other actors while maintaining high levels of internal competencies. The SME absorbs this knowledge to achieve reciprocal learning through its contribution to the common CIN goals, and one-way learning to improve its own organization's performance. This knowledge absorption varies according to the SME's context, described with factors such as the turbulence of its external environment, the motivations to contribute to the CIN, or the cognitive distance separating it from the network actors. To better guide this knowledge absorption, this research uses a two-stage mixed method to propose a contextualized operational measure of absorptive capacity (ACAP) for an SME embedded in a CIN. A qualitative phase consisting of semi-structured interviews was implemented first and enabled characterizing the SME's ACAP through a set of practices and dimensions that it could implement. Then a quantitative phase using the partial least squares (PLS) method established a model predicting the absorption dimensions and practices that the SME should master primarily according to its context in the CIN. Hence, this study provides SMEs with an instrument to assess their strengths and weaknesses with regard to ACAP in CINs.

شرکت‌های کوچک و متوسط موجود در شبکه‌های نوآوری مشارکتی: چگونه ظرفیت جذب خود را اندازه‌گیری کنند؟

نکات برجسته * یک SME از ACAP به صورت پویا و متفاوت برای همسوسازی با زمینه CINs استفاده می‌کند. * این زمینه بر یادگیری متقابل سازمان‌های کوچک و متوسط به طور متفاوت در مراحل اولیه CIN تاثیر می‌گذارد. SME این دانش را برای دستیابی به یادگیری متقابل از طریق کمک به اهداف مشترک CIN و یادگیری یک طرفه برای بهبود عملکرد سازمان خود جذب می‌کند. این جذب دانش با توجه به زمینه بنگاه‌های اقتصادی، که با عواملی مانند آشفتگی محیط خارجی، انگیزه‌های مشارکت در CIN، یا فاصله شناختی جدا کننده آن از بازیگران شبکه، توصیف می‌شود، تغییر می‌کند. برای هدایت بهتر این جذب دانش، این تحقیق از یک روش ترکیبی دو مرحله‌ای برای پیشنهاد یک معیار عملیاتی زمینه سازی شده ظرفیت جذب (ACAP)برای یک SME تعبیه‌شده در یک CIN استفاده می‌کند. فاز کیفی متشکل از مصاحبه‌های نیمه ساختار یافته در ابتدا اجرا شد و شناسایی ACAP سازمان‌های کوچک و متوسط را از طریق مجموعه‌ای از شیوه‌ها و ابعادی که می‌توانست اجرا کند، ممکن ساخت. سپس یک فاز کمی با استفاده از روش حداقل مربعات جزئی (PLS)مدلی را برای پیش‌بینی ابعاد و شیوه‌های جذب ایجاد کرد که SME باید در درجه اول با توجه به زمینه خود در CIN مسلط شود. از این رو، این مطالعه ابزاری را برای ارزیابی نقاط قوت و ضعف آن‌ها با توجه به ACAP در CINs در اختیار SME ها قرار می‌دهد.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Management of Technology and Innovation
  • ترجمه مقاله Management of Technology and Innovation
  • مقاله مدیریت تکنولوژی و نوآوری
  • ترجمه مقاله مدیریت تکنولوژی و نوآوری
  • مقاله Business and International Management
  • ترجمه مقاله Business and International Management
  • مقاله تجارت و مدیریت بین المللی
  • ترجمه مقاله تجارت و مدیریت بین المللی
  • مقاله Applied Psychology
  • ترجمه مقاله Applied Psychology
  • مقاله روان‌شناسی کاربردی
  • ترجمه مقاله روان‌شناسی کاربردی
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.