view in publisher's site

Using dimensions of moral intensity to predict ethical decision-making in accounting

Many ethical decisions are based on the intensity of the moral conflict. Embezzling large sums of money is seen as more unethical, by most people, than stealing a pen or a piece of paper from one's workplace. This study examines the importance of the underlying characteristics of moral issues and how they directly affect accounting students' ethical decision-making process (moral sensitivity, moral judgment and moral intentions). A four stage model presented by Rest (1986) Rest, J. R. 1986. Moral development: advances in research & theory, New York: Praeger.  [Google Scholar] and expanded by Jones' (1991) Jones, T. M. 1991. Ethical decision making by individuals in organizations: an issue-contingent model. Academy of Management Review, 16(2): 366–395. [Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar] was used to measure the moral decision-making process. The study highlights the results of a sample of 110 accounting majors in a small business college in the USA. The research suggests that moral intensity appeared to have two dimensions: “perceived corporate concern” and “perceived involvement effect”. These dimensions did not significantly predict moral sensitivity. However, when they were combined with moral sensitivity they did significantly predict the students' moral judgment. Likewise, moral judgment and the dimensions of moral intensity significantly predicted accounting students' moral intentions. The findings presented here extend current understanding of the influence of the moral intensity components on the moral decision-making process. The results can also be used to enhance ethics coursework and training programs in educational and industrial settings.

استفاده از ابعاد شدت اخلاقی برای پیش‌بینی تصمیم‌گیری اخلاقی در حسابداری

بسیاری از تصمیمات اخلاقی براساس شدت تعارض اخلاقی هستند. بسیاری از مردم، گرفتن مبالغ هنگفتی پول را غیر اخلاقی تر از دزدیدن یک قلم یا یک تکه کاغذ از محل کار خود می‌دانند. این مطالعه به بررسی اهمیت ویژگی‌های اساسی مسائل اخلاقی و چگونگی تاثیر مستقیم آن‌ها بر فرآیند تصمیم‌گیری اخلاقی دانشجویان حسابداری می‌پردازد (حساسیت اخلاقی، قضاوت اخلاقی و نیات اخلاقی). مدل چهار مرحله‌ای ارائه‌شده توسط Rest (۱۹۸۶)Rest، J. R. ۱۹۸۶. توسعه اخلاقی: پیشرفت در نظریه نوآوری پژوهشی، نیویورک: پراگر. [ گوگل اسکولر ] و توسط جونز (۱۹۹۱)جونز، تی. M. ۱۹۹۱. تصمیم‌گیری اخلاقی توسط افراد در سازمان‌ها: یک مدل مشروط به موضوع. آکادمی بازبینی مدیریت، ۱۶ (۲): ۳۶۶ - ۳۹۵. [ Crossref ]، [ Web of science ® ]، [ Google شولار ] برای اندازه‌گیری فرآیند تصمیم‌گیری اخلاقی استفاده شد. این مطالعه نتایج یک نمونه از ۱۱۰ رشته حسابداری در یک کالج تجاری کوچک در ایالات‌متحده آمریکا را برجسته می‌کند. این تحقیق نشان می‌دهد که به نظر می‌رسد شدت اخلاقی دو بعد دارد: "نگرانی درک شده شرکت" و "اثر مشارکت درک شده". این ابعاد به طور قابل‌توجهی حساسیت اخلاقی را پیش‌بینی نکردند. با این حال، هنگامی که آن‌ها با حساسیت اخلاقی ترکیب شدند، به طور قابل‌توجهی قضاوت اخلاقی دانش آموزان را پیش‌بینی کردند. به همین ترتیب، قضاوت اخلاقی و ابعاد شدت اخلاقی به طور قابل‌توجهی نیت اخلاقی دانشجویان حسابداری را پیش‌بینی می‌کند. یافته‌های ارائه‌شده در اینجا درک فعلی از تاثیر مولفه‌های شدت اخلاقی بر فرآیند تصمیم‌گیری اخلاقی را گسترش می‌دهد. نتایج همچنین می‌تواند برای افزایش اخلاق درباری و برنامه‌های آموزشی در محیط‌های آموزشی و صنعتی مورد استفاده قرار گیرد.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Education
  • ترجمه مقاله Education
  • مقاله تحصیل
  • ترجمه مقاله تحصیل
  • مقاله Accounting
  • ترجمه مقاله Accounting
  • مقاله حسابداری
  • ترجمه مقاله حسابداری
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.