view in publisher's site

An Examination of the Effects of Flow on Learning in a Graduate-Level Introductory Operations Management Course

The authors investigated the effects of flow on learning outcomes in a graduate-level operations management course. Flow was assessed through an overall flow score, four dimensions of flow, and three characteristics of flow activities. Learning outcomes were measured objectively through multiple-choice quiz scores and subjectively using measures of students’ perceived learning of the subject matter, students’ perceived skill development, and student satisfaction. The findings show that flow affected students’ perceived learning of the subject matter and student satisfaction but did not affect learning performance as measured through multiple-choice quizzes. Partial support is found for an effect of flow on students’ perceived skill development.

بررسی اثرات جریان بر یادگیری در یک دوره مدیریت عملیات مقدماتی سطح تحصیلات تکمیلی

نویسندگان اثرات جریان را بر نتایج یادگیری در یک دوره مدیریت عملیات در سطح تحصیلات تکمیلی بررسی کردند. جریان از طریق نمره کلی جریان، چهار بعد جریان و سه ویژگی فعالیت‌های جریان مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج یادگیری به صورت عینی از طریق نمرات آزمون چند گزینه‌ای و با استفاده ذهنی از معیارهای یادگیری درک شده دانشجویان از موضوع، توسعه مهارت درک شده دانشجویان، و رضایت دانشجویان اندازه‌گیری شد. یافته‌ها نشان می‌دهد که جریان بر یادگیری درک شده دانشجویان از موضوع و رضایت دانشجویان تاثیر می‌گذارد اما بر عملکرد یادگیری که از طریق آزمون چند گزینه‌ای اندازه‌گیری می‌شود، تاثیر نمی‌گذارد. حمایت نسبی برای تاثیر جریان بر توسعه مهارت درک شده دانش آموزان یافت می‌شود.
ترجمه شده با

سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

95/12/18 - با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس و کروم٬ چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.