view in publisher's site

Perceived sources and levels of stress, general self-efficacy and coping strategies in preclinical dental students

Dental education programs are known to be highly stressful and stress can affect general health. The aims were to identify sources of stress among preclinical students and to evaluate their perceived levels of stress, self-efficacy and effective coping strategies in a private dental school. One hundred preclinical students in a Turkish private dental school were surveyed using dental environment stress (DES), perceived stress (PSS), general self-efficacy (G-SES) and brief coping scales (Brief-COPE). Age, gender, history of psychiatric treatment, factors that affected the choice of dentistry, choice rank of dental school, scholarship and income was recorded. ‘Exams and grades’ followed by ‘Fear of failing course or year’ were found to be the most stressprovoking factors. The most and the least stressprovoking DES domains were ‘Workload’ and ‘Social stressors’, respectively. ‘Social stressors’ affected male more than female (p < .05). The most and the least common coping strategies were found to be ‘Planning’, and ‘Drug’, respectively. Female used ‘Instrumental support’ more than male (p < .05). Demographic factors had impact on the perceived stress factors and levels, as well as coping strategies. Unlike previous studies establishing high stress levels in dental students, preclinical students displayed moderate level of stress. Clinical dental education might be more responsible for creating stress.

منابع و سطوح استرس، خودکارآمدی عمومی و راهبردهای مقابله‌ای در دانشجویان دندان‌پزشکی بالینی

برنامه‌های آموزشی دندان‌پزشکی بسیار استرس زا هستند و استرس می‌تواند سلامت عمومی را تحت‌تاثیر قرار دهد. هدف از این پژوهش شناسایی منابع استرس در بین دانشجویان بالینی و ارزیابی سطح استرس، خودکارآمدی و شیوه‌های مقابله موثر در یک دانشکده دندان‌پزشکی خصوصی بود. ۱۰۰ دانشجوی پزشکی بالینی در یک دانشکده دندان‌پزشکی خصوصی ترک با استفاده از استرس محیط دندان‌پزشکی (DES)، استرس درک شده (PSS)، خودکارآمدی عمومی (G - SES)و مقیاس‌های مقابله‌ای مختصر (Brief - COPE)مورد بررسی قرار گرفتند. سن، جنسیت، سابقه درمان روان‌پزشکی، عواملی که بر انتخاب رشته دندان‌پزشکی، رتبه انتخاب دانشکده دندان‌پزشکی، تحقیق و درآمد تاثیر گذاشتند، ثبت شد. بیش‌ترین و کم‌ترین حوزه‌های DES stressprovoking به ترتیب "Workload" و "stressors اجتماعی" بودند و عوامل استرس زای اجتماعی بیش از زنان (p =.) تحت‌تاثیر قرار گرفتند. ۰۵). بیش‌ترین و کم‌ترین استراتژی‌های مقابله به ترتیب "برنامه‌ریزی" و "داروی مخدر" شناخته شدند. زنان از "حمایت بی‌کلام" بیشتر از مردان استفاده می‌کردند (p <. ۰۵). فاکتورهای دموگرافیک بر عوامل استرس درک شده و سطوح و نیز استراتژی‌های مقابله موثر بودند. برخلاف مطالعات قبلی ایجاد سطوح استرس بالا در دانشجویان دندان‌پزشکی، دانشجویان preclinical سطح استرس متوسطی را نشان دادند. آموزش بالینی دندان‌پزشکی ممکن است مسئول ایجاد استرس باشد.
ترجمه شده با

سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.