view in publisher's site

Understanding Others, and Individual Differences in Friendship Interactions in Young Children

Abstract Links between individual differences in 4‐year‐olds’ social understanding, language abilities, temperament, behavioral adjustment and family background and the quality of their interaction with a close friend were investigated. 64 pairs of friends were filmed playing together on two occasions, and each child tested on a battery of assessments of theory of mind, emotion understanding and language. Teachers and mothers reported on children’s adjustment and temperament respectively. There were marked differences in children’s interactions with their friends; the sociocognitive abilities and behavioral characteristics of both child and friend contributed significantly to cooperative shared pretend, to low frequency of conflict and to successful communication between friends; behavioral adjustment and family background also contributed independently to friendship quality. The similarity between friends in behavioral adjustment and sociolinguistic skills was notable.

درک دیگران و تفاوت‌های فردی در تعاملات دوستی در کودکان جوان

چکیده پیوندهای بین تفاوت‌های فردی در درک اجتماعی کودکان ۴ ساله، توانایی‌های زبانی، خلق و خوی، سازگاری رفتاری و سابقه خانوادگی و کیفیت تعامل آن‌ها با یک دوست نزدیک مورد بررسی قرار گرفت. ۶۴ جفت از دوستان در دو نوبت با هم فیلم برداری شدند و هر کودک بر روی یک باتری ارزیابی ذهنی، درک احساسات و زبان آزمایش شد. معلمان و مادران به ترتیب در زمینه سازگاری و خلق و خوی کودکان گزارش دادند. توانایی‌های sociocognitive و ویژگی‌های رفتاری هر دو فرزند و دوست به طور قابل‌توجهی به تظاهر مشترک بین دوستان کمک کرد، به گونه‌ای که فرکانس کم تعارض و ارتباط موفق بین دوستان، سازگاری رفتاری و سابقه خانوادگی نیز به طور مستقل به کیفیت دوستی کمک می‌کرد. تشابه بین دوستان در سازگاری رفتاری و مهارت‌های اجتماعی زبانی قابل‌توجه بود.
ترجمه شده با

سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.