view in publisher's site

Drama for L2 Speaking and Language Anxiety: Evidence from Brazilian EFL Learners

Anxiety is a dimension of L2 speaking that has been heavily investigated over the past several decades, but there is a paucity of research investigating instruction aiming at lowering anxiety. While research suggests drama lowers L2 learners’ anxiety, it is unclear to what extent anxiety is affected by drama. This article reports results from a mixed methods study examining whether drama impacts foreign language anxiety (FLA). The participants were 24 Brazilian adolescents who took part in two distinct four-month EFL programmes: a drama and a non-drama programme. An adapted version of the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) was used as pre- and post measures. Analyses from FLCAS indicate a significant reduction in FLA levels among learners in both groups over time, with a slightly better improvement among learners in the drama group. Further analysis provides evidence that drama can enhance comfort levels when speaking the L2. Implications for research and language teaching are discussed.

درام مربوط به L۲ و اضطراب زبان: شواهدی از Learners EFL برزیلی

اضطراب یک بعد از L۲ است که در طول چند دهه گذشته به شدت مورد بررسی قرار گرفته‌است، اما تحقیقات کمی درباره آموزش با هدف کاهش اضطراب وجود دارد. در حالی که تحقیقات نشان می‌دهند که درام، اضطراب یادگیرندگان L۲ را کاهش می‌دهد، مشخص نیست که اضطراب تا چه حد از طریق نمایش تحت‌تاثیر قرار می‌گیرد. این مقاله نتایجی را از یک روش ترکیبی نشان می‌دهد که بررسی می‌کند که آیا درام بر اضطراب زبان خارجی تاثیر می‌گذارد یا نه. شرکت کنندگان ۲۴ نوجوان برزیلی بودند که در دو برنامه چهار ماهه EFL شرکت کردند: یک درام و یک برنامه non. یک نسخه سازگار از معیار اضطراب و اضطراب در کلاس زبان خارجی (FLCAS)به عنوان معیارهای پیش و پس از پست استفاده شد. تحلیل‌های حاصل از FLCAS نشان‌دهنده کاهش قابل‌توجهی در سطوح fla بین learners در هر دو گروه در طول زمان، با بهبود کمی بهتر در میان learners در گروه درام است. تحلیل بیشتر شواهدی ارایه می‌کند که نشان می‌دهد درام زمانی می‌تواند سطوح راحتی را در هنگام صحبت با L۲ افزایش دهد. مفاهیم ضمنی برای آموزش زبان و زبان مورد بحث قرار گرفته‌است.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Language and Linguistics
  • ترجمه مقاله Language and Linguistics
  • مقاله زبان و زبان‌شناسی
  • ترجمه مقاله زبان و زبان‌شناسی
  • مقاله Education
  • ترجمه مقاله Education
  • مقاله تحصیل
  • ترجمه مقاله تحصیل
  • مقاله Linguistics and Language
  • ترجمه مقاله Linguistics and Language
  • مقاله زبان‌شناسی و زبان
  • ترجمه مقاله زبان‌شناسی و زبان
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

95/12/18 - با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس و کروم٬ چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.