view in publisher's site
- خانه
- لیست مقالات
- چکیده
Health Literacy Among Bhutanese Adult Refugees in the United States: The Sociocultural Approach
Drawing on the accounts of literacy as socioculturally situated, this 2-year ethnography explores Bhutanese adult refugees’ health literacy at the intersection of their culture and experiences. This study illustrates the multifaceted relations between health literacy, culture, integration, and empowerment. This study indicates health literacy as sociocultural practice. Health literacy is mediated by Bhutanese adults’ oral tradition, language, education, and experiences over time. This study highlights health literacy as sociocultural participation—it resides in individuals’ community engagement. Rather than simply describing their limited functional health literacy as “a big problem,” this study recognizes Bhutanese adults’ ability to take action to improve personal and community health. This study challenges the deficit view rooted in adult literacy. It advocates integrating health literacy into adult literacy education to raise public awareness that health literacy promotes social justice, human rights, and world citizenship. Implications for a bottom-up approach to health literacy education are provided.
سواد سلامت در میان پناهندگان بزرگ‌سال بوتان در ایالات‌متحده: رویکرد اجتماعی:
این قوم شناختی ۲ ساله با توجه به موقعیت اجتماعی سواد، سواد سلامت پناهندگان بزرگ‌سال بوتان را در فصل مشترک فرهنگ و تجربیات آن‌ها مورد بررسی قرار می‌دهد.
این مطالعه روابط چندوجهی بین سواد سلامت، فرهنگ، یکپارچگی و توانمندسازی را نشان می‌دهد.
این مطالعه سواد سلامت را به عنوان یک عمل فرهنگی - اجتماعی نشان می‌دهد.
سواد سلامت از طریق سنت شفاهی، زبان، آموزش و تجربیات بزرگسالان بوتانی در طول زمان شکل می‌گیرد.
این مطالعه سواد سلامت را به عنوان مشارکت اجتماعی فرهنگی برجسته می‌کند - که در مشارکت اجتماعی افراد وجود دارد.
این مطالعه به جای توصیف ساده سواد سلامت عملی محدود آن‌ها به عنوان "یک مشکل بزرگ" توانایی بزرگسالان بوتان برای اقدام برای بهبود سلامت فردی و اجتماعی را به رسمیت می‌شناسد.
این مطالعه دیدگاه کسری را که ریشه در سواد بزرگسالان دارد به چالش می‌کشد.
از تلفیق سواد سلامت با آموزش سواد بزرگسالان برای افزایش آگاهی عمومی که سواد سلامت عدالت اجتماعی، حقوق بشر و شهروندی جهانی را ترویج می‌کند، حمایت می‌کند.
مفاهیمی برای رویکرد پایین به بالا برای آموزش سواد سلامت ارائه شده‌است.
ترجمه شده با 
- مقاله Education
- ترجمه مقاله Education
- مقاله تحصیل
- ترجمه مقاله تحصیل
ترجمه کنید