view in publisher's site

Children’s analysis processes when analysing qualitative research data: a missing piece to the qualitative research puzzle

Children’s role in the research process is often limited to a passive role as subject, recipient or object of data rather than as active contributor. The sociology of childhood considers children to be competent social actors and advocates for them to be recognised as such. This recognition is yet to filter into mainstream research agendas with children often remaining a passive provider to research that seeks to elicit their perspectives. This article presents an examination of the processes that children use when analysing their own qualitative research data as observed within a qualitative research project. It provides insight into the ability to increase the richness of data obtained when researching with children, by including their perspectives and contributions in the data analysis process. Children’s capacity as capable and competent contributors to research beyond the more passive role of participant is described and the ways that children can have a greater participatory role in qualitative data collection and analysis processes are discussed.

فرآیندهای تحلیلی کودکان هنگام تحلیل داده‌های تحقیق کیفی: یک قطعه گم‌شده برای معمای تحقیق کیفی

نقش کودکان در فرآیند تحقیق اغلب محدود به نقش منفعل به عنوان سوژه، گیرنده و یا موضوع اطلاعات است تا به عنوان شرکت‌کننده فعال. جامعه‌شناسی در دوران کودکی، کودکان را به عنوان بازیگران اجتماعی شایسته و مدافع آن‌ها در نظر می‌گیرد. این به رسمیت شناختن هنوز در دستور کار تحقیقاتی اصلی با کودکان فیلتر می‌شود و اغلب یک ارائهکننده منفعل را برای تحقیق باقی می‌گذارد که به دنبال استخراج perspectives هستند. این مقاله به بررسی فرایندهایی می‌پردازد که کودکان هنگام تجزیه و تحلیل داده‌های تحقیق کیفی خاص خود، در یک پروژه تحقیقاتی کیفی مورد استفاده قرار می‌گیرند. این روش بینش را در توانایی افزایش غنای داده‌ها در هنگام تحقیق با کودکان، از جمله دیدگاه و نقش آن‌ها در فرآیند تجزیه و تحلیل داده‌ها، فراهم می‌کند. توانایی کودکان در تحقیق فراتر از نقش منفعلانه شرکت کنندگان توضیح داده می‌شود و روش‌هایی که کودکان می‌توانند نقش مشارکتی بیشتری در مجموعه داده‌های کیفی و فرآیندهای تحلیل داشته باشند مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرند.

ترجمه شده با

Download PDF سفارش ترجمه این مقاله این مقاله را خودتان با کمک ترجمه کنید
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

95/12/18 - با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس و کروم٬ چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.