view in publisher's site

Recreate and Retain: How Entrance Into a Campus Recreation Facility Impacts Retention

This study explored the rates of retention among students who entered a campus recreation facility. The purpose of the study was to determine the statistical significance of the rates of retention within several commonly studied demographic categories. Recent research in the field reported that student participation in campus recreation programs contributes to student retention. The researchers in this study also sought to determine whether there was a significant impact on campus recreation participants to return not only to the campus recreation center but to the university during the following fall term. Data were collected during a specific spring and subsequent fall semester to determine whether those who entered the recreation center during the spring enrolled in the fall term. Student entries were initially categorized by the number of visits 1–30, 31–60, 61–90, and 91–120 and were compared to students who did not enter. A χ2 analysis was conducted to compare the data collected from spring to fall terms and the results were separated by gender and overall participation. This suggests a positive relationship between entry into the recreation center and student retention from the spring to fall terms.

بازیابی و بازیابی: چگونه به درون یک مرکز تسهیلات بازیابی و بازیابی نفوذ کرده و باعث حفظ و نگهداری اثرات آن می‌شود.

موادی‌ها: پی. هدف از این مطالعه تعیین اهمیت آماری نرخ حفظ در چندین مقوله جمعیتی مورد مطالعه بود. تحقیقات اخیر در این زمینه گزارش داد که مشارکت دانشجویان در برنامه‌های تفریحی محوطه دانشگاه به حفظ دانشجویان کمک می‌کند. محققان در این مطالعه همچنین به دنبال تعیین این موضوع بودند که آیا تاثیر قابل‌توجهی بر شرکت کنندگان در تفریحات محوطه دانشگاه برای بازگشت نه تنها به مرکز تفریحی محوطه دانشگاه بلکه به دانشگاه در طول دوره پاییز آینده وجود دارد یا خیر. داده‌ها در طول یک ترم خاص بهار و پس از آن در پاییز جمع‌آوری شد تا مشخص شود که آیا کسانی که در طول بهار وارد مرکز تفریح شده‌اند در ترم پاییز ثبت‌نام کرده‌اند یا خیر. ورودی‌های دانش آموزان در ابتدا با تعداد بازدیدهای ۳۰ - ۱، ۶۰ - ۳۱، ۹۰ - ۶۱ و ۱۲۰ - ۹۱ طبقه‌بندی شدند و با دانش آموزانی که وارد نشدند مقایسه شدند. شکل ۲: حالت ۲: حالت ۲: حالت ۳: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴: حالت ۴ این نشان‌دهنده یک رابطه مثبت بین ورود به مرکز تفریحی و حفظ دانش‌آموز از بهار تا پاییز است. نوکلوز / جوز: پی.
ترجمه شده با

سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.