view in publisher's site

Self-Concept and Middle School Students with Learning Disabilities: A Comparison of Scholastic Competence Subgroups

Three subgroups of middle school-age students with learning disabilities were formed on the basis of their self-reported ratings on the Scholastic Competence subscale of Harter's Self-Perception Profile for Children. Findings indicated significant differences between the low and both the medium and the high subgroup on three measures: internal locus of control for positive events, school attitudes, and global self-worth. Notably, the subgroups did not differ in the areas of socioeconomic status, intelligence, achievement, grades, age at classification, and extent of participation in special education. Hence, the most commonly regarded markers of school success were not found to be associated with differing scholastic competence subgroups for students with learning disabilities. Findings are interpreted as supporting the compensatory hypothesis for positive self-concept development among students with learning disabilities.

خود - خودپنداره و دانش آموزان مدرسه راهنمایی با معلولیت‌های یاد گیری: مقایسه صلاحیت و صلاحیت مدرسی

سه زیر گروه از دانش آموزان دوره راهنمایی با ناتوانی‌های یادگیری براساس درجه‌بندی self بر روی مجموعه Competence Scholastic از مجموعه تنظیمات Self برای کودکان تشکیل شدند. یافته‌ها نشان می‌دهد که تفاوت‌های قابل‌توجهی بین طبقه پایین و هم در زیر گروه بالا در سه معیار وجود دارد: منبع کنترل درونی برای رویداده‌ای مثبت، نگرش مدرسه و ارزش خود جهانی. قابل‌ذکر است که زیرگروه‌های در زمینه‌های پایگاه اقتصادی - اجتماعی، هوش، پیشرفت، گرید، سن در طبقه‌بندی و میزان مشارکت در آموزش ویژه تفاوت چندانی با هم نداشتند. از این رو، مشخص شد که رایج‌ترین نشانگرهای موفقیت تحصیلی، مربوط به زیرگروه‌های مختلف صلاحیت تحصیلی برای دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری نیست. یافته‌ها به عنوان حمایت از فرضیه جبرانی برای توسعه مثبت خودپنداره در میان دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری تفسیر می‌شوند.
ترجمه شده با


پر ارجاع‌ترین مقالات مرتبط:

  • مقاله Behavioral Neuroscience
  • ترجمه مقاله Behavioral Neuroscience
  • مقاله علم عصبی رفتاری
  • ترجمه مقاله علم عصبی رفتاری
  • مقاله General Health Professions
  • ترجمه مقاله General Health Professions
  • مقاله سلامت عمومی مشاغل
  • ترجمه مقاله سلامت عمومی مشاغل
  • مقاله Education
  • ترجمه مقاله Education
  • مقاله تحصیل
  • ترجمه مقاله تحصیل
سفارش ترجمه مقاله و کتاب - شروع کنید

95/12/18 - با استفاده از افزونه دانلود فایرفاکس و کروم٬ چکیده مقالات به صورت خودکار تشخیص داده شده و دکمه دانلود فری‌پیپر در صفحه چکیده نمایش داده می شود.